拓展培訓挑戰(zhàn)體驗
項目挑戰(zhàn)是拓展培訓的實踐環(huán)節(jié),也是學員最直接感悟的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中,學員的興趣點非常多,要引導學員按照預定方案的目的進行體驗。對于學員來講,高峰體驗是最美好的,即最深刻的、最有感悟的過程,拓展培訓師要根據(jù)項目的本身要求和課程目的的要求,組織學員按照規(guī)則進行挑戰(zhàn)。不同的課程體系都有其突出強調(diào)的重點,有的側(cè)重個人挑戰(zhàn),這樣的項目挑戰(zhàn)難度較大;與之相反,一些注重團隊協(xié)作的項目挑戰(zhàn),個人挑戰(zhàn)難度相對較小,這取決于前期的課程設計。拓展培訓師在整個拓展培訓過程中承擔著重要的引導作用,項目挑戰(zhàn)中要求拓展培訓師首先將規(guī)則和目標用簡明扼要的語言敘述詳盡。針對不同的項目特點,拓展培訓師要充分發(fā)揮自己的引導作用,如利用激勵、鼓勵、暗示、反問、沉默等不同的引導手段,確保團隊及團隊每個成員全身心地投入到項目體驗中。
挑戰(zhàn)體驗環(huán)節(jié)并非是從學員操作項目開始,而是在拓展培訓師環(huán)境布置開始時就已經(jīng)開始了。挑戰(zhàn)體驗開始后的過程就是學員實踐的過程,整個體驗過程要具有連續(xù)性,中途不要斷裂,除非特殊天氣條件或其他特殊情況影響,否則會使學員的學習感悟差到極點。
一些項目開始時,拓展培訓師應注意引導,由隊長合理組織安排第一個學員,如信任背摔,第一個進行的應該是體重較輕且自信的學員,男女性別應該注意調(diào)整,一般情況下先由3~4個女士挑戰(zhàn)后,再由體重最大的男士進行挑戰(zhàn);高空抓杠、斷橋項目中,第一個進行的應該是身體素質(zhì)較好、膽子大的學員。第一個學員順利安全地完成項目,是項目的良好開端,示范效應會鼓舞所有學員的士氣。同時也要注意在挑戰(zhàn)次序上交叉進行,值得重視的是性格內(nèi)向的幾個人不宜安排在一起進行挑戰(zhàn)。
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