一個(gè)新團(tuán)隊(duì)成立以后，在進(jìn)入震蕩階段也就是團(tuán)隊(duì)不滿的階段，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)更加明確。成員們開(kāi)始運(yùn)用技能著手執(zhí)行分配的任務(wù)。現(xiàn)實(shí)也許會(huì)與當(dāng)初個(gè)人設(shè)想的不一致。這一階段的特點(diǎn)是人們有挫折、怨憤或?qū)α⒌那榫w。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的成員更多的會(huì)出現(xiàn)矛盾、紛爭(zhēng)、不和諧的文化氛圍，失去團(tuán)隊(duì)在以往的拼搏的士氣，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部呈現(xiàn)出一種懶散、內(nèi)耗的氛圍，這也是多數(shù)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中都必須要經(jīng)歷的時(shí)期。

如何在團(tuán)隊(duì)的震蕩階段解決團(tuán)隊(duì)成員之間的不滿與對(duì)立？作為團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練這種新穎的培訓(xùn)形式，在一定程度上，很好的解決了團(tuán)隊(duì)不滿期出現(xiàn)的種種問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練運(yùn)用多種活動(dòng)形式和拓展項(xiàng)目，通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員共同參與一些團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，以解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的溝通不良、團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)斗、執(zhí)行不力、團(tuán)隊(duì)文化缺失等各種團(tuán)隊(duì)不和諧的問(wèn)題，從而使得讓我們的員工——團(tuán)隊(duì)成員獲得“重生”。

針對(duì)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的各種活動(dòng)從各個(gè)方面化解甚至提升團(tuán)隊(duì)中的各種問(wèn)題，各種拓展訓(xùn)練項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的達(dá)成目標(biāo)與解決問(wèn)題如下：

針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員彼此不信任、互相猜忌等現(xiàn)象，我們建議可以讓團(tuán)隊(duì)參加拓展訓(xùn)練中的“信任背摔”的項(xiàng)目；參加“盲人方陣”的拓展項(xiàng)目，可以讓團(tuán)隊(duì)成員理解領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的作用，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的決策意識(shí)。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員如何有效溝通和配合，讓學(xué)員體會(huì)自己的團(tuán)隊(duì)在接到任務(wù)后如何計(jì)劃、分工的。

針對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的資源內(nèi)耗，可讓團(tuán)隊(duì)參加“生死電網(wǎng)”的拓展活動(dòng)項(xiàng)目，可以很好的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神增進(jìn)溝通；體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問(wèn)題的作用。把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問(wèn)題。讓團(tuán)隊(duì)成員理解如何利用團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有效的資源，從而更好的達(dá)成團(tuán)隊(duì)整理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

指揮團(tuán)隊(duì)所有成員，要求全體隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不利用任何工具，越過(guò)四米高的求生墻。從而達(dá)到合理利用資源、計(jì)劃性、決策、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于承擔(dān)。更好的提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，鍛造團(tuán)隊(duì)協(xié)作的文化氛圍。

讓團(tuán)隊(duì)參加“合力制勝七巧板”的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，更可以達(dá)成以下目標(biāo)：1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高整體價(jià)值。3、體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。4、培養(yǎng)市場(chǎng)開(kāi)拓意識(shí)，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。5、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念。6、體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。

那么在進(jìn)行以上一些團(tuán)隊(duì)戶外拓展訓(xùn)練之后，團(tuán)隊(duì)成員回到工作中時(shí)，從表象看確實(shí)能在短時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)的整體氛圍和工作狀態(tài)、團(tuán)隊(duì)效能等都得到的極大的提高。那么我們的管理者都希望這種積極、協(xié)作、高效的團(tuán)隊(duì)文化能夠在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)下去，這一點(diǎn)，確實(shí)需要我們深入的思考？除了在企業(yè)制度建設(shè)方面，建立更加完善的管理體系和運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)要在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立一種可持續(xù)性的企業(yè)文化，樹(shù)立員工歸屬感，那么我們?nèi)绾芜\(yùn)用團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練來(lái)協(xié)助企業(yè)團(tuán)隊(duì)達(dá)成這個(gè)目標(biāo)呢？通過(guò)我們多年的管理研究和探索，我們發(fā)現(xiàn)，表象的行為模式，在短時(shí)期可以對(duì)團(tuán)隊(duì)成員起到一定的影響和積極作用，但不能夠長(zhǎng)久持續(xù)下去，如果要讓團(tuán)隊(duì)能夠持續(xù)性的高效運(yùn)作，只有讓團(tuán)隊(duì)成員在內(nèi)心樹(shù)立崇高的企業(yè)價(jià)值觀、員工歸屬感，高忠誠(chéng)度，才能夠讓團(tuán)隊(duì)的成員更為高效的為組織服務(wù)。

所以，通過(guò)研究與分析，我們認(rèn)為，高效能的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，不僅要從外在的行為特征有所改變，更為關(guān)鍵的是要讓團(tuán)隊(duì)伙伴在精神上、心靈深處認(rèn)可團(tuán)隊(duì)、依賴團(tuán)隊(duì)、，只有這樣，才能通過(guò)體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練，讓企業(yè)的員工——團(tuán)隊(duì)的每一位伙伴真正的獲得“重生”！

制定您的團(tuán)隊(duì)專屬方案，請(qǐng)致電宋老師13716927587，微信同步呦！