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拓展培訓(xùn)公司:學(xué)會(huì)如何在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)化!
無(wú)論是從前人猿時(shí)代還是現(xiàn)在21世紀(jì),我們都深究一個(gè)道理:適者生存,不適者淘汰。在如今人才激烈選撥的時(shí)代北京拓展培訓(xùn)公司認(rèn)為,只有競(jìng)爭(zhēng)決定未來(lái),進(jìn)化才是王道!
如果有一門(mén)課,讓您充分投入,以至于忘記了這只是游戲,如果有一門(mén)課,讓您糾結(jié),讓您反思,最后開(kāi)悟,如果有一門(mén)課,不上高空卻讓您因發(fā)現(xiàn)自我潛能、激發(fā)強(qiáng)大勇氣而尖叫,如果有一門(mén)課,讓您因?yàn)檎n程中操作"失利"而后悔經(jīng)年,并時(shí)刻警醒您在現(xiàn)實(shí)中膽大心細(xì),那就是重慶拓展培訓(xùn)公司專(zhuān)門(mén)定制的《叱咤商云》課程。
《叱咤商云》是拓展公司艾恩教育為商家企業(yè)專(zhuān)門(mén)開(kāi)啟的,它幫助企業(yè)植入適應(yīng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、使命意識(shí),從而催發(fā)企業(yè)持續(xù)進(jìn)化動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
這門(mén)課程基于對(duì)組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究,著力幫助企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力形成的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,從而提升企業(yè)技術(shù)和文化建設(shè)能力,如:
● 適應(yīng)意識(shí):引導(dǎo)學(xué)員面對(duì)復(fù)雜環(huán)境能夠積極調(diào)整心態(tài),形成周密的計(jì)劃,并著手于推進(jìn)落實(shí),并養(yǎng)成建立從"被動(dòng)適應(yīng)變成主動(dòng)洞察市場(chǎng)趨勢(shì)、提前預(yù)防、主動(dòng)適應(yīng)"的超前適應(yīng)意識(shí),從而幫助組織打造"客戶認(rèn)可、領(lǐng)先市場(chǎng)"的核心競(jìng)爭(zhēng)力;
● 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):激發(fā)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)天性,敢于接受挑戰(zhàn),承擔(dān)組織下達(dá)的高目標(biāo),并為此絞盡腦汁,竭心盡力地達(dá)成結(jié)
果,最終實(shí)現(xiàn)乃至提高組織收益;
● 危機(jī)意識(shí):引導(dǎo)學(xué)員從決策危機(jī)、財(cái)務(wù)危機(jī)、流程危機(jī)、文化危機(jī)等幾大方面降低組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人可能面對(duì)的危機(jī),并通過(guò)提升對(duì)危機(jī)的認(rèn)知及對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響力來(lái)喚醒各自的危機(jī)意識(shí),最終幫助組織排除和預(yù)防發(fā)展危機(jī);
● 使命意識(shí):引導(dǎo)學(xué)員在理解上級(jí)決策上的主動(dòng)性和完整性,幫助學(xué)員跳出職責(zé)本身,敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),去協(xié)助組織
實(shí)現(xiàn)榮譽(yù)和使命,最終形成組織進(jìn)化的內(nèi)驅(qū)力,從而改變按部就班、得過(guò)且過(guò)、應(yīng)付了事的低效低能的狀態(tài)。
北京拓展培訓(xùn)公司艾恩教育認(rèn)為,物競(jìng)天擇,適者生存,其開(kāi)設(shè)的課堂都是有針對(duì)性和教育性,旨在加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理和進(jìn)一步提升企業(yè)在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

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